Након трагичних догађаја који су се одиграли почетком маја, наш тим психолога и педагога са Филозофског факултета Универзитета у Београду позитивно је одговорио на позив Радне групе за подршку менталном здрављу и сигурности младих Владе Републике Србије и започео са пружањем подршке у образовно-васпитним активностима ученицима, родитељима и наставницима Огледне ОШ “Владислав Рибникар”. Истовремено, различити облици подршке реализовани су и у другим школама које су се директно обратиле за помоћ члановима нашег тима, мотивисане жељом да уз нашу стручну помоћ адекватније одговоре на потребе које су искрсле након трауматичних догађаја.

Будући упознати са горућим проблемима у образовању, сматрамо да је неопходно да у јавности недвосмислено изнесемо свој став према информацијама које су се претходних дана појавиле у медијима, а тичу се “адаптације програма за предшколско, основно и средње образовање” која би имала за циљ “промовисање толеранције, ненасиља и борбе против насиља”, а чија се имплементација најављује од 1. септембра, и то у сарадњи са “Филозофским факултетом”. Јавно изношење нашег става посебно је мотивисано чињеницом да претходних дана није било сасвим јасно ко и како доноси одлуке о образовању, што је супротно нашем залагању за транспарентно доношење одлука.

Наш тим препознаје да су у образовању неопходне свеобухватне промене и осећа потребу и одговорност да у сарадњи са релевантним институцијама и заинтересованим странама допринесе томе да образовне установе у Србији постану одговарајуће место за учење, развој и дружење. Истовремено, желимо да истакнемо да такве свеобухватне промене не могу да се осмисле и реализују “преко ноћи” - искуство са реформама из претходног периода јасно показује да исхитрене и/или једнострано наметнуте промене фрустрирају све учеснике у образовном процесу, без позитивних резултата. Другим речима, свака иоле крупна образовна промена - као што је то најављена адаптација програма за све нивое образовања - захтева да се обезбеди: а) довољно времена како би се постигао консензус међу заинтересованим странама у погледу концепције и садржаја нових програма и/или начина рада; б) одговарајућа подршка надлежних институција за њихову припрему и реализацију.

Уколико би се стекли наведени услови, наш тим свакако би био спреман да у сарадњи са другим релевантним институцијама и појединцима допринесе реализацији Владине иницијативе за адаптацију програма наставе и учења. До тада, настављамо да - у оквиру сопствених компетенција и ингеренција, и у непосредној комуникацији са школама - чинимо мање али смислене кораке ка бољем образовању.

Тим за образовање Филозофског факултета Универзитета у Београду